守护童心，健康成长——云锦美地幼儿园心理健康系列活动 发布时间：2022/11/22 11:02:10 作者：黄蕾 点击：20596 《幼儿园教育指导纲要》提到“幼儿园在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”3-6岁是幼儿心理发展、成长和人格形成的关键时期，大力开展幼儿心理健康教育，增强幼儿的心理素质，提高幼儿的心理健康水平是幼儿园、家庭和社会需解决的重大课题。 为了抓住儿童期心理教育的黄金阶段，帮助幼儿形成健康的心理状态，云锦美地幼儿园11月21日开展“守护童心 健康成长”心理健康系列活动，引导全体师幼、家长科学认识心理健康，了解心理健康知识，营造积极健康的氛围。 晨会上，黄老师通过讲述绘本《我的情绪小怪兽》给小朋友们介绍了日常生活中高兴、生气等表情，并让小朋友们表达自己的不同情绪。在游戏中让小朋友明白生气并不是一件坏事情，因为每个人都会拥有的情绪，我们可以通过合理的发泄、转移注意力、及表情调节等方法进行有效地控制。  班级：心理健康教育活动 活动中，各班教师通过故事、游戏、图片、视频、儿歌、现场教学等形式，对幼儿进行心理教育活动，帮助幼儿正确表达自己的情绪，了解疏解不良情绪的方法。  教师培训：《修改情绪的管理》 11月21日中午，黄园长对全员教师进行了一次生动有趣的培训。 开场游戏：心有灵犀——你来比划我来猜 老师们分成四组进行游戏：小班、中班、大班、管理组，游戏中，老师们的情绪非常高涨，玩得特别兴奋，现场气氛活跃！  游戏过后，黄园长开始了《修改情绪的管理》的培训，通过培训分享老师们都学会了情绪管理小妙招：深呼吸后，数十个数字，让自己冷静下来。黄园长还引导老师们分享了生活中的自我调节的方法。 最后进行了一个现场互动：情绪纸箱，在这个互动环节中，老师们畅所欲言，发表自己的观点，由每组的代表上来总结发言。  通过本次心理健康专题培训，不仅有利疏导了老师们的消极情绪，同时通过活动让老师们懂得了与人为善，善待他们也是善待自己，这样能克服很多生活、工作中的不容易，也会让自己更轻松。同时，大家也了解了负面情绪对人体造成的伤害，以及情绪调试的重要性，本次培训为老师们提供了自我关怀的减压舒压的心理支持方法，这无疑给老师们带来了一场洗涤心灵的及时雨，也为大家以积极、愉悦的心态投入到工作中起到积极的促进作用。 家园共育：教育小妙招 1.不过分地关心孩子：过分关心容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。 2.不要贿赂孩子:要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。 3.不要太亲近孩子：应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。 4.不要勉强孩子做一些不能胜任的事情：孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信。 5.不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂：打骂会使孩子养成、胆怯、逃避等不健康心理甚至导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。 6.不要欺骗和无谓地恐吓孩子：吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服人了。 7.不当众批评孩子：不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。 8.不要过分夸奖孩子：孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。 9.不要对孩子喜怒无常：这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。 10.要帮助孩子去分析他所处的环境：帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难，应教会孩子分析问题、解决问题的方法。 幼儿心理健康教育任重而道远，云锦美地幼儿园还会继续不断探索前进，积累经验，充分做好家园有效互动和沟通，把幼儿心理健康教育工作做得更好、更细、更有特色，真正的让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中生活，并健康快乐的成长，努力把心理健康教育工作做出“爱”的温度和“心”的色彩。
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